IDEOLOGICAL DYNAMICS OF ISLAM RAHMATAN LIL ‘ALAMIN AMONG GEN Z
Keywords:
Religious moderation, Islam Rahmatan Lil ‘Alamin, Higher education
Abstract
This study explores students' understanding of the concept of Islam Rahmatan Lil 'Alamin in the context of religious moderation. Using qualitative methods, in-depth interviews with five students revealed that (40%) demonstrated a very good understanding, (40%) a good understanding, (20%) a fair understanding, and (0%) a poor understanding. The majority of students apply the values of tolerance, justice, and compassion in their daily lives, although some face obstacles such as limited access to moderate literature (40%), social pressures (50%), and challenges in academic discussions and religious activities (60%). In conclusion, this study recommends that higher education institutions play a more active role in deepening students' understanding through curriculum enhancement, training, and interfaith dialogue to foster an inclusive and tolerant campus environment.
References
Adawiyah, R. (2019). Makna Islam sebagai agama rahmatan lil alamin prespektif partai-partai Islam periode 2014-2019 (Studi terhadap pernyataan petinggi partai islam dalam menanggapi isu SARA). Imtiyaz: Jurnal Ilmu Keislaman, 3(2), 129–149. https://doi.org/10.46773/imtiyaz.v3i2.53
Akhmadi, A. (2022). Strategi pengembangan profil pelajar pancasila rahmatan lil' alamin melalui layanan bimbingan dan konseling di Madrasah. Jurnal Perspektif, 15(2), 121130.
Anwar, K., Surawan., & Saefulloh, A. (2023) Internalization of Islamic moderation values to counter radicalism and terrorism. International Journal of Arts and Social Science, 6(10). www.ijassjournal.com
Arif, M. K. (2021). Islam rahmatan lil alamin from social and cultural perspective. Al-Risalah, 12(2), 169–186. https://doi.org/10.34005/alrisalah.v12i2.1376
Arsyam, M., & M. Yusuf Tahir. (2021). Ragam jenis penelitian dan perspektif. Al-Ubudiyah:
Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2(1), 37–47. https://doi.org/10.55623/au.v2i1.17
Awalita, S. N., (2023). Nilai-nilai moderasi beragama dalam kurikulum pendidikan agama
Islam rahmatan lil’alamin tingkat Madrasah Ibtida’iyah. Journal of Contemporary
Islamic Education, 4(1), 1–12. https://doi.org/10.25217/jcie.v4i1.4047
Creswell, J. W., & Creswell, J D. (2018). Research design qualitative, quantitative, and mixed method approache. Fifth edition. Los Angeles, SAGE
Fatah, N., Pane, I., Lestari, W., & Aisyah, S. (2023). Revitalisasi makna rahmatan lil 'alamin dalam implementasi kurikulum merdeka Kementrian Agama. Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman, 9(2), 92-101. https://10.46963/aulia.v9i2.1246
Herman, H. (2019). Sikap dan perilaku dosen rahmatanlil’alamin. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah
Prodi Pendidikan Agama Islam, 169–177.
http://ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/tadib/article/view/263
Ibrahim & Abdul A. (2023). Islam rahmatan lil’ alamin: Resolusi dakwah moderasi beragama di tengah arus globalisasi. Jurnal Manajemen Dakwah, 4(2), 121–128.
Jamaluddin, M. N. (2021). Wujud Islam rahmatan lil alamin dalam kehidupan berbangsa di Indonesia. ADLIYA: Jurnal Hukum Dan Kemanusiaan, 14(2), 271–394.
https://doi.org/10.15575/adliya.v14i2.9505
Karyanto, U. B. (2017). Pendidikan karakter: Sebuah visi Islam rahmatan lil alamin. Edukasia
Islamika, 2(2), 191. https://doi.org/10.28918/jei.v2i2.1668
Mazrur., Surawan., & Yuliani. (2022). Kontribusi kompetensi sosial guru dalam membentuk siswa. Attractive: Innovative Educational Journal, 4(2). https://www.attractivejournal.com/index.pxp/aj/
Mufid, M. (2023). Penguatan moderasi beragama dalam proyek profil pelajar rahmatan lil ’alamin kurikulum merdeka madrasah. QuranicEdu: Journal of Islamic Education, 2(2), 141–154.
Parjiman, Sutarman, Kurniawan, M,. R.., Sutrisno, H., K. (2023). Rahmatan lil' alamin Islamic value education model based in Muhammadiyah school culture. Mudarissa: Jurnal Kajian Pendidikan Islam. 15(2).
Qosiimah, A., K., Felisha R., Ananda E., Wismanto, & Hudi, I. (2024). Wujud rahmatan lil alamin dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(2), 01–13. https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i2.64
Rahmatan, B., & Alamin, L. I. L. (2018). Memangkas paham intoleran dan radikalisme melalui pembelajaran agama Islam yang bervisi rahmatal lil alamin. Jurnal Al-Makrifat, 3(2),
130–148. http://digilib.uinsgd.ac.id/27931/25/BAB I.pdf
Rasyid, M. M., (2016). Islam rahmatan lil' alamin perspektif KH. Hasyim Muzadi. Episteme:
Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman, 11(1), 93-116. https://doi.org/10.21274/epis.2016.11.1.93-116
Rahmatika, A., & Khoirullina, N. (2020). Upaya meneguhkan Islam rahmatan lil' alamin melalui majalah bangkit. Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 5(2), 191-204.
Sanusi, A., & Yusof, M,, I. (2018). Konsep rahmatan lil alamin dalam hadith: penerokaan makna serta aplikasi di Malaysia. Journal Of Hadith Studies, 3(1 (2)), 331–334.
Safiq, A., Huda, M. M., & Khamid, A. (2024). The universal value of Islam as rahmatan lil’alamin. Indonesian Journal of Islamic Religion and Culture, 1(1).
Sayekti, R. (2021). Applying the concept of rahmatan lil alamin in publication: A transdisciplinary perspective on scientific publication literacy and practices in Indonesian universities. College and Research Libraries News, 82(11), 513–516. https://doi.org/10.5860/CRLN.82.11.513
Setiawan, R,. A. (2024). Model pendidikan agama islam berbasis rahmatan lil ‘alamin dalam
merespon fase industri 4.0: studi kasus di Universitas Islam Indonesia (UII). Journal
of Education and Islamic Studies (JEIS), 1(2), 54–
66. https://doi.org/10.62083/eh58rc02
Setiaji, D. D., Herlambang, M. N., Agachi, A. A., Miharja, I. A., & Muvid, M. B. (2022).
Aktualisasi nilai-nilai ajaran Islam rahmatan lil alamin di perguruan tinggi umum.
AlLiqo: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 1–14. https://doi.org/10.46963/alliqo.v7i1.504
Suhaimi, S., Rozi, M. F., & Subroto, G. (2022). Membumikan ajaran Islam rahmatan lil
‘alamin pada masyarakat Islam. Jurnal Abdimas Indonesia,
2(2), 294–298. https://doi.org/10.53769/jai.v2i2.278
Surawan & Sobari, R., T. (2022). Improving students’ spiritual intelligence through compulsory dormitory program. Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal, 7(1).
43-52. https://journal.uinsgd.ac.id/index_atthulab/article /view/15527
Susanti, F., Kusen, & Sumarto. (2024). Implementasi project penguatan profil pelajar pancasila dan profil pelajar rahmatan lil alamin ( P2RA) di Madrasah. Dirasah : Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 193–202.
https://doi.org/10.58401/dirasah.v7i1.1095
Susanto. (2021). Persepsi guru tentang islam rahmatan lil’ alamin dan dampaknya terhadap nasionalisme pelajar. 15(01), 37–53.
Syahansyah, Z. (2018). Telaah nilai kemanusiaan dan perdamaian dalam perspektif rahmatan lil alamin. Rahmatan Lil Alamin: Journal of Peace Education and Islamic Studies,
1(1), 1–14. http://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/JRLA/article/view/212
Syakhrani, W., & Yudistira, R. (2022). Dasar keislaman sebagai agama rahmatan lilalamin. Mushaf Journal: Jurnal Ilmu Al-Quran Dan Hadis, 2(12), 263–269.
Tamrin, M. (2019). Al-Islam dan Kemuhadiyahan (AIK) pilar dakwah Islam rahmatan lil alamin
(Studi pada Perguruan Tinggi Muhammadiyah di NTT). TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam, 2(1), 69–87. https://doi.org/10.52166/talim.v2i1.1299
Taufikurrahman, Amin, M., Kurniawan, A., Hatibie, R., & Nasywaa, I. (2022). Islam rahmatan lil alamin dan keragaman bangsa Indonesia. Kabilah: Journal of Social Community, 7(1), 235–244.
Ulva, A., M., Hikmah, D., U., Istivarini, D., & M, H., N., E. (2021). Pelaksanaan konsep Islam rahmatan lil' alamin. Al-Afkar: Jurnal of Islamic Studies. 4(2). https://alafkar.com/index.php/Afkar_Journal/issue/view/4
Zuhdi, M., H. (2011). Visi Islam rahmatan lil’ alamin: Dialektika Islam dan peradaban. Jurnal Pemikiran Islam, 16(1), 149-170.
Zainab, N. (2020). Rekonstruksi murikulum pendidikan agama Islam: Analisis model
kurikulum rahmatan lil alamin. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 15(2), 168–183.
https://doi.org/10.19105/tjpi.v15i2.4022
Akhmadi, A. (2022). Strategi pengembangan profil pelajar pancasila rahmatan lil' alamin melalui layanan bimbingan dan konseling di Madrasah. Jurnal Perspektif, 15(2), 121130.
Anwar, K., Surawan., & Saefulloh, A. (2023) Internalization of Islamic moderation values to counter radicalism and terrorism. International Journal of Arts and Social Science, 6(10). www.ijassjournal.com
Arif, M. K. (2021). Islam rahmatan lil alamin from social and cultural perspective. Al-Risalah, 12(2), 169–186. https://doi.org/10.34005/alrisalah.v12i2.1376
Arsyam, M., & M. Yusuf Tahir. (2021). Ragam jenis penelitian dan perspektif. Al-Ubudiyah:
Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2(1), 37–47. https://doi.org/10.55623/au.v2i1.17
Awalita, S. N., (2023). Nilai-nilai moderasi beragama dalam kurikulum pendidikan agama
Islam rahmatan lil’alamin tingkat Madrasah Ibtida’iyah. Journal of Contemporary
Islamic Education, 4(1), 1–12. https://doi.org/10.25217/jcie.v4i1.4047
Creswell, J. W., & Creswell, J D. (2018). Research design qualitative, quantitative, and mixed method approache. Fifth edition. Los Angeles, SAGE
Fatah, N., Pane, I., Lestari, W., & Aisyah, S. (2023). Revitalisasi makna rahmatan lil 'alamin dalam implementasi kurikulum merdeka Kementrian Agama. Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman, 9(2), 92-101. https://10.46963/aulia.v9i2.1246
Herman, H. (2019). Sikap dan perilaku dosen rahmatanlil’alamin. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah
Prodi Pendidikan Agama Islam, 169–177.
http://ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/tadib/article/view/263
Ibrahim & Abdul A. (2023). Islam rahmatan lil’ alamin: Resolusi dakwah moderasi beragama di tengah arus globalisasi. Jurnal Manajemen Dakwah, 4(2), 121–128.
Jamaluddin, M. N. (2021). Wujud Islam rahmatan lil alamin dalam kehidupan berbangsa di Indonesia. ADLIYA: Jurnal Hukum Dan Kemanusiaan, 14(2), 271–394.
https://doi.org/10.15575/adliya.v14i2.9505
Karyanto, U. B. (2017). Pendidikan karakter: Sebuah visi Islam rahmatan lil alamin. Edukasia
Islamika, 2(2), 191. https://doi.org/10.28918/jei.v2i2.1668
Mazrur., Surawan., & Yuliani. (2022). Kontribusi kompetensi sosial guru dalam membentuk siswa. Attractive: Innovative Educational Journal, 4(2). https://www.attractivejournal.com/index.pxp/aj/
Mufid, M. (2023). Penguatan moderasi beragama dalam proyek profil pelajar rahmatan lil ’alamin kurikulum merdeka madrasah. QuranicEdu: Journal of Islamic Education, 2(2), 141–154.
Parjiman, Sutarman, Kurniawan, M,. R.., Sutrisno, H., K. (2023). Rahmatan lil' alamin Islamic value education model based in Muhammadiyah school culture. Mudarissa: Jurnal Kajian Pendidikan Islam. 15(2).
Qosiimah, A., K., Felisha R., Ananda E., Wismanto, & Hudi, I. (2024). Wujud rahmatan lil alamin dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(2), 01–13. https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i2.64
Rahmatan, B., & Alamin, L. I. L. (2018). Memangkas paham intoleran dan radikalisme melalui pembelajaran agama Islam yang bervisi rahmatal lil alamin. Jurnal Al-Makrifat, 3(2),
130–148. http://digilib.uinsgd.ac.id/27931/25/BAB I.pdf
Rasyid, M. M., (2016). Islam rahmatan lil' alamin perspektif KH. Hasyim Muzadi. Episteme:
Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman, 11(1), 93-116. https://doi.org/10.21274/epis.2016.11.1.93-116
Rahmatika, A., & Khoirullina, N. (2020). Upaya meneguhkan Islam rahmatan lil' alamin melalui majalah bangkit. Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 5(2), 191-204.
Sanusi, A., & Yusof, M,, I. (2018). Konsep rahmatan lil alamin dalam hadith: penerokaan makna serta aplikasi di Malaysia. Journal Of Hadith Studies, 3(1 (2)), 331–334.
Safiq, A., Huda, M. M., & Khamid, A. (2024). The universal value of Islam as rahmatan lil’alamin. Indonesian Journal of Islamic Religion and Culture, 1(1).
Sayekti, R. (2021). Applying the concept of rahmatan lil alamin in publication: A transdisciplinary perspective on scientific publication literacy and practices in Indonesian universities. College and Research Libraries News, 82(11), 513–516. https://doi.org/10.5860/CRLN.82.11.513
Setiawan, R,. A. (2024). Model pendidikan agama islam berbasis rahmatan lil ‘alamin dalam
merespon fase industri 4.0: studi kasus di Universitas Islam Indonesia (UII). Journal
of Education and Islamic Studies (JEIS), 1(2), 54–
66. https://doi.org/10.62083/eh58rc02
Setiaji, D. D., Herlambang, M. N., Agachi, A. A., Miharja, I. A., & Muvid, M. B. (2022).
Aktualisasi nilai-nilai ajaran Islam rahmatan lil alamin di perguruan tinggi umum.
AlLiqo: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 1–14. https://doi.org/10.46963/alliqo.v7i1.504
Suhaimi, S., Rozi, M. F., & Subroto, G. (2022). Membumikan ajaran Islam rahmatan lil
‘alamin pada masyarakat Islam. Jurnal Abdimas Indonesia,
2(2), 294–298. https://doi.org/10.53769/jai.v2i2.278
Surawan & Sobari, R., T. (2022). Improving students’ spiritual intelligence through compulsory dormitory program. Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal, 7(1).
43-52. https://journal.uinsgd.ac.id/index_atthulab/article /view/15527
Susanti, F., Kusen, & Sumarto. (2024). Implementasi project penguatan profil pelajar pancasila dan profil pelajar rahmatan lil alamin ( P2RA) di Madrasah. Dirasah : Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 193–202.
https://doi.org/10.58401/dirasah.v7i1.1095
Susanto. (2021). Persepsi guru tentang islam rahmatan lil’ alamin dan dampaknya terhadap nasionalisme pelajar. 15(01), 37–53.
Syahansyah, Z. (2018). Telaah nilai kemanusiaan dan perdamaian dalam perspektif rahmatan lil alamin. Rahmatan Lil Alamin: Journal of Peace Education and Islamic Studies,
1(1), 1–14. http://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/JRLA/article/view/212
Syakhrani, W., & Yudistira, R. (2022). Dasar keislaman sebagai agama rahmatan lilalamin. Mushaf Journal: Jurnal Ilmu Al-Quran Dan Hadis, 2(12), 263–269.
Tamrin, M. (2019). Al-Islam dan Kemuhadiyahan (AIK) pilar dakwah Islam rahmatan lil alamin
(Studi pada Perguruan Tinggi Muhammadiyah di NTT). TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam, 2(1), 69–87. https://doi.org/10.52166/talim.v2i1.1299
Taufikurrahman, Amin, M., Kurniawan, A., Hatibie, R., & Nasywaa, I. (2022). Islam rahmatan lil alamin dan keragaman bangsa Indonesia. Kabilah: Journal of Social Community, 7(1), 235–244.
Ulva, A., M., Hikmah, D., U., Istivarini, D., & M, H., N., E. (2021). Pelaksanaan konsep Islam rahmatan lil' alamin. Al-Afkar: Jurnal of Islamic Studies. 4(2). https://alafkar.com/index.php/Afkar_Journal/issue/view/4
Zuhdi, M., H. (2011). Visi Islam rahmatan lil’ alamin: Dialektika Islam dan peradaban. Jurnal Pemikiran Islam, 16(1), 149-170.
Zainab, N. (2020). Rekonstruksi murikulum pendidikan agama Islam: Analisis model
kurikulum rahmatan lil alamin. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 15(2), 168–183.
https://doi.org/10.19105/tjpi.v15i2.4022
Published
2024-12-25
How to Cite
Sumarni, Surawan, & Hesty Widiastuty. (2024). IDEOLOGICAL DYNAMICS OF ISLAM RAHMATAN LIL ‘ALAMIN AMONG GEN Z . INTERNATIONAL SEMINAR, 6, 380-390. Retrieved from https://conference.unita.ac.id/index.php/conference/article/view/212
Section
Articles
